统一思想认识，明确工学一体化改革方向——2023年工学一体化改革全员培训

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发布时间：2023-07-13 19:49
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为贯彻落实习近平总书记对技能人才工作重要指示精神，根据人社部《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》、市人社局《关于在全市技工院校推行工学一体化技能人才培养模式改革工作的通知》要求，学校于7月10日在江南校区九教室开展了全校教职工工学一体化改革培训活动。

开班动员会上，学校党总支书记、校长许剑强调工学一体化改革培训的重要性，要求全体教职工在此次培训过程中做到以下三点：一是思想高度重视，增强学习自觉性，二是强化学习意识，提高学习主动性，三是注重师德修养，提升自身素质。希望通过这次培训学习，全体教职工能够了解教学改革新要求，转变教育观念，改进教学行为，全面提升自身业务能力，提高教育教学质量。

教学副校长王益平就工学一体化改革相关政策进行了详细解读。通过学习，老师们知道了什么是工学一体化技能人才培养模式、什么叫综合职业能力，知道了将工作过程和学习过程融为一体才能培育有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的技能劳动者和能工巧匠的人才，也知道了工学一体化人才培养模式改革是当务之急，并布置相关教科研任务和暑期企业实践活动。随后，骨干教师盛媛媛、朱闯、谭非晓、时秀泉就近二年参加的教师职业能力大赛和技能竞赛进行了交流发言，老师们一致认为：比赛不仅要有过硬的技术、精湛的技能、丰富的知识，还要掌握最新的教育理论和政策，贯彻“学生中心，能力本位，工学一体”的教育理念。

教学事务科科长叶国美依据《江苏省教学管理规范》和我校2022年高质量检查评估结果进行了培训和讲解，并举例日常教学过程中存在的规范问题，提出整改建议。通过培训，强调教学各环节规范的重要性，为我校开展工学一体化改革夯实基础。

特邀人社部工学一体化改革专家南京技师学院副院长朱胜强，从工学一体化人才培养模式改革的实施目的、改革进程、课程设置方案、课程标准、师资要求、如何进行课改六个方面进行了细致的解说，教师们醍醐灌顶受益匪浅，大家对工学一体化改革有了更深的认识和理解，为学校后期进行的工学一体化改革指点了迷津。

作为一名技工院校教师，具备工学一体化教学能力是从事技工教育教学工作的基本条件。我校将持续进行工学一体化教师培训，助力更多教师跻身工学一体化教师队伍，推动工学一体化技能人才培养模式在我校落地开花。

文/叶国美、图/李笑